此环节意在培养学生采访实践的能力，在实践中了解新闻采访的流程，同时锻炼学生的口语交际能力hth华体会。

　　4.（此问题可穿插在问题1前）能否分享一下令您印象深刻的一次考试？（学生时代或老师生涯）

　　5.您认为月考能真正检测出每个学生的真实水平吗？为什么？不出排名有什么影响，和之前对比呢？有什么看法？

　　6.您觉得月考的成绩和（家长给）学生报补习班之间影响大吗？您对此的看法？

　　导入：上节课我们设计了采访问题，本节课对大家的采访问题进行分析，学习设计采访问题的方法hth华体会。

　　小结：只有带着这样的方法进行采访问题的设计，才会在真正采hth华体会访时实现你的采访目的，挖掘到你想要获得的信hth华体会息。这些方法在小组活动时同学们都关注到了，只是想的不够全面hth华体会，另外在问题设计时没有真正的运用（教师可呈现学生hth华体会作品）